Comment ça marche?

Apprendre tout en t'amusant
Plongez-vous dans le plaisir d'un univers fantastique et avancez au fil des chansons et des rencontres
Une méthode multimodale qui potentialise les apprentissages
L'enfant est invité à différentes tâches rythmiques, chantées et moteurs pour avancer à travers le jeu
Une remédiation efficace et durable
Des chercheurs de l'INSERM justifie le choix d'un apprentissage musical spécifique dans l'accompagnement des troubles dys [1] [2] [3]

Comment on joue?

Les activités sont très interactives :
L'enfant participe avec son corps et sa voix à un apprentissage toujours dynamique.
creature singing
Chanter
creature in rhythm
Parler
crature standing
Danser

Ce qu'en disent les professionnels de santé

Mila est un outil remarquable ayant clairement une utilité thérapeutique chez les enfants qui souffrent de troubles d'apprentissage.

Dès notre premier contact, c'est sans hésiter que nous avons décidé d'engager une collaboration sur ce projet, en y apportant notre soutien théorique et scientifique.
Neurologue au CHU La Timone à Marseille, chercheur associé au CNRS

Mila et la Pitié-Salpêtrière à la Nuit des Dys :

0'04Mila ? A qui ça s'adresse ?
0'10Un jeu sérieux pour les enfants dys
0'33Un outil de suivi pour les praticiens
1'01Quelles sont les bases théoriques derrière Mila ?
1'05Les différentes fonctions executives travaillées
1'31L'engagement de la motricité par le rythme
2'07Le travail du langage et de la coordination
2'57Le travail de la phonologie
3'41Mila, résultant de travaux en interactions audios et en sciences cognitives
4'35Les études préliminaires et la validation clinique
5'33Exemple de sessions avec Riversplash, alliant rythme & motricité
6'45Exemple de sessions avec Synglab, alliant rythme et lecture
7'34Le plaisir dans la rééducation grâce à Mila
8'54Partenariat Mila, la Pitié-Salpêtrière et la Fédération Francaise des Troubles Dys : quels résultats
9'48Un enfant revient sur Mila 3,5 fois en moyenne par semaine, à raison de 15mn par session
10'15L'intérêt dans la prise en charge de l'enfant dys ?
11'04L'utilisation en séance par un praticien
11'21l'utilisation à la maison en autonomie
11'57La continuité thérapeutique entre le cabinet et la maison
12'33Retours d'utilisateurs
14'04Mila comme complément des prises en charge
15'16Les développements futurs de Mila ?
15'38L'étude clinique auprès d'enfants sur liste d'attente
16'38Davantage de contenu avec des partenariats avec des maisons de disque
16'47L'individualisation des parcours
MAIN DANS LA MAIN AVEC LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Toutes nos activités reposent sur les recherches récentes en sciences cognitives. Écrivez-nous pour en savoir plus sur nos activités cliniques.